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[美文转载] 大厦坍塌之秘

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发表于 2018-12-17 14:43:25 | 显示全部楼层 |阅读模式

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原创:自我感觉
前言:太阳落了有升起的时候,月亮缺了有团圆的时候,鲜花谢了有盛开的时候……大厦坍塌,可有再次耸立的时候?!
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想我大县隆回,农业山区;傍新邵,依溆浦;星分银汉,地接新(化)武(冈);百万人口之乡,世代关注诗书;而魏源公园山下,赧水河畔,桃洪大路之旁,就曾矗立一所赫赫有名的高考复习学校一一朝阳。
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朝阳,从建校到中兴崛起,到灿烂辉煌,到成为周边复习学校的威胁,不在华屋高楼骄人建筑,不在后台靠山支撑,全在自己荜路蓝缕以启山林……譬如她曾充分利用毛泽东时代的仓库,树起“朝阳”的旗号,猎猎而高高飘扬,尽管校门没有双狮把门,没有自控杠杠。
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想要深刻领悟“山不在高有仙则名,水不在深有龙则灵”的鲜活含义,就进朝阳逛逛吧。那里,每一间教室都有故事,每一张课桌都有传说。
众所周知,高考是千军万马过独木桥,尤其在院校扩大招生之前,所以人们说复习班功在培养考生做应答高考题的狼。如此,教师上课就必需给“狼”喂“肉”一一紧掛高考之勾的思维与知识,而且这“肉”最好“喂”得肥瘦得兼,饱而不餍。
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比如在应届高中学校,你教学《滕王阁序》,那楼阁的地理位置,山川概貌,恢宏气势……你可借助电教播放图片,再配上时髦音响,完全可形成气氛,驾驭课堂。
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但在高考复习学校的教师,却必须仅凭“三一”(一块黑板,一支粉笔,一张嘴),在三尺讲台,指点考纲,激扬考题,导演一出出考前“硝烟弥漫”的攻“题”大剧。
那么,在高考复习学校上课,除了突出重点强调考点且加快讲读节奏之外,为“激活”学生思维,调动登书山渡题海的积极性,也有必要来点“麻辣烫”。
就如复习教学《滕王阁序》,就有教师这样端出“麻辣”调料:
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据悉:王勃省亲途中,恰遇洪州官吏阎都督于滕王阁大宴宾客,于是参与宴会。其时文朋满座,墨客齐集,高手如云。都督于席间让人端出笔墨嘱众“文具星”们即席作序赋文,以纪盛况。大家心知肚明其女婿已“成竹在胸”,只待“脱颖而出”,于是心照不宣也不约而同拱手让过。唯独这年轻而“无知无畏”的王勃,正有一肚子才华无处倾泻,竟欣然接过,稍作思考,展纸下笔,银河泻水……都督七分不快,佯装酒醉退入“包厢”去生闷气,只命从人逐句传文。王勃,文意勃发,文思如涌,其文洒脱无拘,而又收放有度,令人不得不刮目相看。当传到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,都督登时“酒醒”,叹服道:“此乃天才,当垂不朽!”……
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王勃一气呵成序文,如释重负,轻轻放下笔来,“为之四顾,为之踌躇满志”。
满厅宾客无不拜倒在序文的“石榴裙下”。
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不料女婿语惊四座:该文纯属剽窃!!
众皆愕然,继而惑然!
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女婿当堂当众行云流水,抑扬顿挫,朗朗背诵……
王勃真的因袭他人成作?!
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稍安勿躁,且关注王勃。
此刻,年轻人王勃咳嗽一声,清清嗓子,不亢不卑,爽声递过去一句:“还有八句诗,请继续诵来。”说时不忘优雅地打个拱手。
原来这女婿也好生了得,记忆力超强,过目成诵,分毫不爽。但当时只具序文,无诗可过目,何来成诵?
王勃被“置之死地而后生”,挥毫泼墨:“滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江囗自流。”书罢,却留下一“囗”,掷笔,拱手,扬长而去。
众人读诗,余香满口,惊为天人。只是面对末句留下的那一“囗”,不知该为何字?怎可金瓯有缺(恕大词小用)?都督急命书童追人讨字。
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王勃做了做思考状,遂命童子伸出手掌,且背过身去,然后以指在其掌心左撇右捺,俨然写字状,末了令其紧握,回报。
众人急问何字?童子舒开手掌,却见掌内空空,并无一字。一会,众人恍然大悟,这不就是一个“空”字么?
槛外长江空自流。
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“槛外长江空自流”,顿时水流涛声也从教室里“奔涌”而出一一掌声如暴风骤雨……
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这样的复习课,没有电教设备又有何妨?
须知,进入高考复习学校的学子,都曾经沧海,其中不少是应届高考已上线的佼佼者,更有不乏一肚子诗文可“腾蛟起凤”者,还有因特殊情况从重点高校返回来复续再考的高手。所以,有时同一教师在彼班收获到“暴风骤雨”,但在此班拥抱相同档次的掌声时,有学子揪住掌声的尾巴,当场提问:“老师,王勃这篇序文艳压群芳,但试问其秋水落霞绝唱,是否也白璧有微瑕?”
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将军欲以巧胜人,盘马弯弓惜不发。教师故作沉吟,在讲台上踱步一个来回,待一百多双眼睛齐刷刷投过来,才适时抬起头来,且仿王勃模式,不轻不重,咳嗽一声,清清嗓子:
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好的!XⅩ同学既已放马过来,理当接招: 16.jpg 且说王勃交了那份满分“答卷”之序文,继续乘舟省亲。但万万想不到天妒英才,水路途中,风急浪高,舟翻,人没,王勃被水呛淹而逝……(此时,百人大教室,鸦雀无声)不久滕王阁近旁上空出现了说不出名的鸟儿,昼夜叫唤。其声似是得意,却又含悲带泣,仔细听来,恰是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。传说这是王勃魂灵化为此鸟。终有一日,一得道高僧仰面对鸟儿说:如此文句盖世绝佳,但也可简去两字一一“与”“共”,“落霞孤鹜齐飞,秋水长天一色”足矣。从此,再无此鸟鸣叫。

掌声此起彼伏……说明一句,那时科技还未进步到发明而制造塑料掌掌,所以掌声也不是伪劣产品。
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有同学课后“截住”老师,笑着“发难”:老师,您还留了这么一手啊!
“不涸泽而渔,不焚林而猎。”老师见学生幽默,也“与民同乐”顺势善意调侃挪用。说罢,师生会心会意共同大笑。
高考复习学校的凝聚力,在相当程度上就由这样的笑声生成。
此时有浪漫主义的学生“下载抖音”:老师,从今天起,您是我们心中的滕王阁!
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这是朝阳教师于朝阳课堂上课“一斑”,一斑窥全豹,一叶可知秋,大家都懂的。
朝阳的学子们,就这样让朝阳的教师教学“滕王阁序”及其他,复习“滕王阁诗”及其他……
如此,学生拥护老师,尽管高考题浪排空,老师也被看作港湾;尽管高考题山耸峙,   老师也被视为云梯;尽管高考题海水深,老师也被认同为舟楫……
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同样,老师也看重学生,首先相信他(她)们应届高考落榜,或上线分数不理想,不是井里没有水,而是挖得不够深;从而鼓励他(她)们坚信苹果不会永远只掉到牛顿头上,也会掉到自己眼前;进而要求他(她)们踏石有印,抓铁留痕……
可以说,踏进朝阳的学子,大家都盯住一个信念一一烧不死的鸟才是凤凰,冲击高考,挺进高校……要用汗水洗出那张录取通知书的真容。
教学的高境界是什么?就是教师与学生的和谐关系。拥有如此化境的朝阳,想不威武都很难。所以历年高考尘埃落定之时,就是朝阳“大厦”巍巍耸立之日。因为朝阳的高考上线人数、录取率,稳居本县榜首,也名列新利体育市前茅。朝阳“大厦”也瓜熟蒂落水到渠成声震县外,名垂新利体育境内。朝阳如此崛起,众望所归,人心所向。说朝阳是耸立在千万高考复习学生乃至家长心目中的文化复习精神大厦,是实至名归,理所当然。似乎可以说,撼山易撼朝阳难。
想当年我大隆回虽为贫困,但穷则思变,那些应届高考暂未上线,或离线仅一步之遥,以及上线对录取院校不理想的广大学子,都寻求进入一个文化复习学校,于是高考复习学校应运而如雨后春笋,不断涌现,且群雄并起。但为何朝阳“逐鹿中原”,横空出世,以致成为千万学子心中的高考文化复习精神大厦,除了教学化境,那就是:
朝阳“大厦”的高耸,校长的领导艺术与用人境界功不可没。
朝阳的校长,那是在教育领导岗位上“指点江山”多年,他们携带呼风唤雨的经验,坐上朝阳第一把交椅。
他们的领导机构似乎学的是红军长征而遵义会议后的新“三人团”模式,一名校长,一名教务主任,一位财会人员。他们少开会甚至不开会,但他们多发红包。红包有虚有实分两类,一类是学生对教师的褒贬意见,这类“红包”发得多发得勤,以便教师随时调整自己教学的方针路线与战略战术;一类才是有领袖像的几张百元大钞,这类红包总是星期一发放,“包”满寓意和含意,当然老师们也满意,整个一星期的日子里站在讲台上,风发意气。君子爱财取之有道,君子好名得之有方。优秀教师爱财也好名,大都愿意入“朝流”击水,入“朝海”弄波……
说到朝阳少开会甚至不开会,請读者允许在这里插一笔体会:编制内公立学校有一个特点,会多。每会各层领导发言多。校长长篇大论,接着书记(党支部)指示(过去是党指挥枪,书记先发言,現在是校长负责制);然后有副校长“讲几句”,副校长至少有三位,主管后勤的,负责教学的,专管德育的,他们都是要“讲几句”的,他们的每一“句”的句前,是有很多逗号,还有分号的。
有时候中层领导即主任们是要交代具体事情的,也一个一个“不好意见,担误大家几分钟”的。须知中层处室更不少,诸如办公室、教务处、政教德育处、教科室、后勤处,各处室又往往设正副主任,还有团支书,妇联中心……
总之,开会品种形式多样,会议内容“丰富多彩”,不让与会者“满载而归”,誓不罢休。
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爱因斯坦说:在美女身边坐一个小时,像只过了五分钟;夏天在火炉旁边坐五分钟,却像熬一个钟头。曾记得有个“火箭客”(平步青云)校长,他的主要工作就是每周“泡制”一篇校级“政府工作报告”,轰轰烈烈准备一周,声嘶力竭宣读几个小时,不达大家听得度日如年的目的绝不收兵。好在我能闹中取睡,且不打呼噜,可是往往“梦游天姥”醒来,他还在“不屈不挠”,我只好回忆《琵琶行》的音乐以减轻枯燥声波对耳膜的无情冲击,等着他“曲终收拨当心划,四弦一声如裂帛”,期盼他“沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容”,当然不能奢望他“自言本是京城女,家在蛤蟆陵下住”…… 21.jpg
实话实说,单凭朝阳少开会甚至不开会这一条,老师们也都愿意进朝阳。回到朝阳的用人上来,他们独具慧眼,不屑于“帝王之术”的用贪用清技巧,不必照顾关系与背景,不看你是否官二代富二代,不看你是否“出身”清华北大,也不看你是否“履历”省市重点……他们执著于英雄不问出处,看重你的教学态度、上课艺术,追求你的教学效果,关注你在学生眼中的尺码、学生心中的份量。在这里,学生是上帝。只要上帝们今天提出让你“下课”,你明天就歇着吧。
所以能站朝阳讲台的教师,他(她)们,擅长讲述者,或豪放,口若黄河之水天上来,浪淘尽教材风流人物;或婉约,间关莺语,涓流花底,润物无声。功在板书者,一支粉笔在黑板上挥洒,考试内容被挥洒成天女撒花;或兼而有之,或自成一家。总之,登上讲台,独揽一段风骚,欲引台下学子竞折腰……
朝阳,高考文化复习的殿堂,众望所归的大厦,基于校级领导艺术之砖,成于教师优质教课之瓦,建于千万学子考分之钢筋水泥。可以说,撼山易,撼朝阳大厦难。
正是从这座大厦里,飞出多少雄鹰,飞出多少白鸽,飞出多少青鸾……
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是他(她)们在大厦里再次亲身零距离经历了考场如战场的沙场秋点兵,即使失利,也无不禀承无所畏惧的拼搏精神,为日后进入风高浪急的社会,面对无处不考场无时不战场的现实,奠定了勇敢面对的心理基石,从而成长为各行业的雄鹰勇士。对于撞过独木桥的幸运儿女们来说,无不珍惜在大厦里的一路历练,从而领略到和平世界里独一无二的“无贵无减,无长无少”、男女平等、公平竞争,以及拼博之所在成功之所存的“战地黄花”风光。
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他(她)们到橘子洲头,“看万山红遍,尽林尽染”;登岳阳楼,用心灵的微信,与范仲淹“视频聊天”;在五指山下,追寻“红色娘子军”的身影……
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青藏高原留有他(她)们的剪影,长白山下留有他(她)们的脚印,海南岛回荡他(她)们的放歌长吟……
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可是谁也没有想到,曾经辉煌的朝阳高考复习学校,千万学子心中的大厦,却已轰然坍塌……
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人家那邵东高考复习学校,却深深感恩朝阳大厦的坍塌,每到高考放榜时节,其招生广告,一个晚上贴满了隆回县城的大街小巷,造句得意洋洋,用词充满智商情商……
当复习学子浩浩荡荡,背井离乡,投奔异地去复习,一步三回头,每一步都在怀念大厦的昔日辉煌……
六国破灭,非兵不利,战不善……
朝阳大厦的坍塌,非领导不利,师生不善……
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…………
太阳落了有升起的时候,月亮缺了有团园的时候,鲜花谢了有盛开的时候……大厦坍塌了,可有再次耸立起来的时候?!
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莫云作者痴,谁解其中秘?
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发表于 2018-12-17 19:24:33 来自手机 | 显示全部楼层
上面我感觉之分析,是在“探秘”了。谢谢。
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发表于 2018-12-17 18:42:08 来自手机 | 显示全部楼层
“朝阳大厦的坍塌,非领导不利,师生不善……”,造句故留探寻空间,使可意会不可言传。看上句:“六国破灭,非兵不利,战不善……”有意省略人皆尽知的“弊在赂秦”,是借此语言“惯性”,让读者可顺势思而得之“朝阳大厦的坍塌”也“弊在赂……”吧。
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